Lunes, 17 de agosto
Yo puedo...
I can understand spoken ages, birthdays, and other personal information.
I can ask my classmates about their personal information to learn more about them.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
En tu cuaderno, escribe...
1) Todos los números del 1 al 30 que llevan tilde (acento escrito) Ejemplo: 16 -dieciséis
Preguntas - palomitas
1) ¿Cuándo es tu cumpleaños?
2) ¿Cómo es el billete de 50 pesos?
Evaluación auditiva
(This is what we needed to do Friday. Make up for Spanish I)
Práctica interpersonal
Sin iPad - Cuadernos ¡sí!
Encuentra a alguien que…
... cumple años en el mismo mes que tú. ¿Quién?
... cumple años en un día festivo (holiday). ¿Quién?
... cumple años un miércoles este año. ¿Quién?
Ask these questions:
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Es tu cumpleaños un día festivo este año?
¿Es tu cumpleaños un miércoles este año?
Para terminar
Introducir descripciones físicas para mañana
https://quizlet.com/1199671392/span-01-u01-descripciones-fisicas-flash-cards/?new
Quizlet Live si hay tiempo - se puede ganar pesos
Martes, 18 de agosto
Yo puedo...
I can understand personal information from official documents.
I can describe some physical attributes.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
(Add these notes to your notebook)
Hoy es martes, 18 de agosto
Vocabulario importante:
1) Ciudad y país. Ejemplos: Nueva York, Estados Unidos || Monterrey, México || Managua, Nicaragua
2) El cabello = el pelo (son sinónimos)
3) La edad = ¿Cuántos años tienes? = tu edad
Rompehielos: Práctica auditiva
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=veGdkdnCt-s
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=M7d5vrZnQAk
Video 3: https://www.youtube.com/watch?v=JQClhV2lAg4
Video 4: https://www.youtube.com/watch?v=WeNi70rL7mY
Para cada video, escribe el nombre, la edad, la ciudad y el país, y cualquier otra información que entiendas.
Lección
Licencias y cédulas de identidad
Ficha de trabajo (para imprimir): https://wilkins.dropmark.com/2189517/38023796
(Let's keep this folded in our notebooks. We will glue it in later for review.)
Enlace: https://wilkins.dropmark.com/2189517/38023748
Práctica en grupo
Licencias y Cédulas de identidad, vocabulario común
1) Descripciones físicas (imágenes)
https://quizlet.com/1199671392/span-01-u01-descripciones-fisicas-flash-cards/?new
2) Licencias y Cédulas de identidad (español > inglés)
https://quizlet.com/1199690941/span-01-licencias-y-cedulas-flash-cards/?new
Para terminar
Quizlet live si hay tiempo para ganar pesos.
Miércoles, 19 de agosto
Yo puedo...
I can ask and answer questions with personal information.
I can describe some physical and personality attributes.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
1) ¿Es generalmente nombre de niño o de niña?
2) ¿Existe el nombre en inglés?
- Antonio
- Mateo
- Carlos
- Ángela
- Esperanza
- Rocío
- Luz
- José
- Inés
- Paz
- Esteban
- Santiago
Lección
Crear "muro de preguntas"
Materiales útiles: Ficha de trabajo, "licencias y cédulas" de ayer y los cuadernos y notas
Categorias: datos personales, personalidad y descripciones físicas
¿Dé donde eres? -> ¿Dónde naciste? "Nací en..."
Añadir preguntas a tus notas en tu cuaderno
Para terminar
Repasar vocabulario de Quizlet live (2 sets)
Jueves, 20 de agosto
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
1) Soy...
2) No soy...
3) *No soy ni... ni ... * Let's practice this one.
En el caso de Sr. Wilkins:
No soy ni alto ni bajo.
No soy ni rico ni pobre.
No soy ni viejo ni joven...
Lección
Interpretive Reading
* Poema "yo soy..."
¿Vocabulario clave?
¿Cómo podemos dibujar la palabra alto/alta?
¿Cómo podemos dibujar la palabra atlético/atlética?
