I can understand some activities that people like and don't like.
I can say activities that I like or don't like.
Duolingo
Palomitas: Una actividad que te gusta, y una que no te gusta
(On board:) "A mí también o "a mí tampoco"
Grupo A) Juan y Pamela — ¿Qué te gusta hacer?
Completar la tabla:
Escribe el significado de la actividad en inglés. (Usa wordreference.com)
Marca ¿Le gusta a Juan?
Marca ¿Le gusta a Pamela?
El video está en Schoology.
Grupo B) (Hablantes de herencia)
Ver el video Youtube: “Mexicano de 14 años es fichado por los Dodgers”
Completar la actividad interpretativa
Al terminar: si has terminado y entregado el poema, haz Duolingo hasta que todos terminemos.
Review "Mexicano de 14 años es fichado por los Dodgers” as a group. Group A will select adjectives they think describe the boy in the video based on what they understood.
We'll project the adjective word wall example
Entrega tu poema en la cesta verde.
I can say what I like and don't like to do.
I can react when someone tells me what they like.
Duolingo
https://www.youtube.com/watch?v=TooOiPqFqXw
En inglés decimos: “April showers bring May flowers”. ¿Por qué están floreciendo estas flores en agosto y septiembre?
Completa las oraciones:
Añadir las siguientes expresiones a tu cuaderno:
| Expresión | Uso |
|---|---|
| A mí también. | Me too. |
| A mí tampoco. | Me neither. |
| ¿Y tú? | And you? (when we use questions with personal information) |
| ¿Y a ti? | And you? / What about you? (when we use "gustar" or "encantar") |
Ejemplo:
Bien, ¿y tú?
¿Te gusta tomar café?
Sí, ¡me encanta! ¿Y a ti?
We'll try to use "a mí tambien" and "a mí tampoco" with these
Más reacciones:
¡Qué divertido!
¡Qué aburrido!
Nuevos verbos - Banco de actividades
¿Qué verbos necesitamos agregar a esta lista?
Hablantes de herencia, piensan en esta pregunta:
¿Qué actividades podemos hacer para no pasar tanto tiempo con el celular (el teléfono)?
Duolingo
¿Cuántos verbos de actividades podemos recordar sin mirar los apuntes?
Hablantes de herencia: la pregunta de ayer:
¿Qué actividad puedo hacer para no ocupar tanto de mi tiempo con el celular?
Hacer una lista con la clase: ¡Diversión sin celular!
Crea un muro de palabras con actividades que te gustan.
(Note: This is an important exercise because we're going to use this again. Do this very legibly in your notes because someone else may read it!)
Compara tu muro de palabras con un compañero.
Pregunta:
Práctica individual
Debajo de tu "muro de palabras" escribe por qué te gustan tres (3) de las actividades.
Ejemplo: Me gusta dibujar y pintar porque soy muy artístico.
o - soy una persona artística.
Wayground: Span 01: PMS Actvidades
Duolingo
y después: Ficha: Span01.S05.ActividadesComoPuedesResponder (Solo el Sr. Wilkins tiene acceso a este archivo por ahora)
¿Cuántos pesos tienes?
¿Qué te gusta hacer después de la escuela?
¿Qué actividad haces con otras personas?
¿Qué actividad te gusta hacer solo / sola?
You have another student's notebook.
¿De quién es el cuaderno?
Use the notebook you have to say these sentences:
1) A ........... le gusta ........... A mí también me gusta...........
2) A ........... le encanta ........... A mí también.
3) A ........... le gusta ........... A mí no me gusta.............
Hacer varios ejemplos con diferentes cuadernos.
Repasar nuevo vocabulario con Quizlet or Wayground
I can talk about activities I like and don't like.
Duolingo
Popcorn:
1) ¿Cuántos pesos tienes?
2) Dinos una actividad que haces cuando llegas a casa después de la escuela.
3) Dinos una actividad que te gusta hacer solo / sola.
Escribe tres oraciones en tu cuaderno sobre las actividades que te gustan o no te gustan.
"Me gusta ..........." o "No me gusta ..........."
Dos oraciones son verdaderas.
Una oración es falsa.
Algunos estudiantes leerán sus oraciones y vamos a adivinar si cada oración es verdadera o mentira.
Wayground: “Span 01: PMS Actividades”
Nuestra meta: ¡90% como clase!
"Coffee Break Spanish" - Tiempo libre con preguntas.