Martes, 04 de agosto
¡Bienvenidos a Español I!
Yo puedo...
Puedo presentarme.
Puedo seguir las rutinas de la clase.
Puedo ayudar a crear una comunidad positiva.
Campanazo
Asientos asignados
Tarjetas de nombre
- Dobla la tarjeta para formar un triángulo ▲.
- Escribe: ¡Hola! Me llamo... y tu nombre.
- Puedes decorar tu tarjeta.
Rompehielos
¿Cómo estás? Infografía
Lección
Presentación: Un poco sobre mí - Sr. Wilkins
Después, rutinas de la clase
Repasamos:
- dónde encontrar nuestros materiales y útiles escolares
- Schoology
- wilkins.dropmark.com
- las expectativas para los iPads
Práctica en grupo
Nuestro contrato social
Crear un contrato social con dos columnas:
Responsabilidades personales
Responsabilidades sociales
Compartir nuestras ideas con la clase.
Práctica individual
Firmar el contrato social.
Si hay tiempo
Configurar nuestras cuentas de Duolingo. Si no hay tiempo hoy, lo haremos mañana.
Miércoles, 05 de agosto
Yo puedo...
Puedo compartir un poco de información sobre mí.
Puedo seguir las rutinas de la clase.
Puedo escribir sobre mi comunidad.
Campanazo
Configurar Duolingo o completar una actividad en Duolingo
- Abre la App Store de tu iPad y descarga Duolingo
- Crea una cuenta con tu correo de @lexington1.net
- Completa la primera lección.
Evaluación diagnóstica
This is a Benchmark. It is okay if you do not know how to say everything yet. BUT, always do the best you can to show what you can do with the communication goal.
Work quietly until everyone has had an opportunity to complete the benchmark.
Cuando termines... (When you finish)
Prepara tu cuaderno para la clase.
En la portada, escribe
- tu nombre y apellido(s);
- tu período y la clase
Ejemplo:
John Wilkins
2.º periodo - Español I
Puedes decorar la parte interior de la portada. (You can decorate the inside cover.)
On the first page of your notebook, create a table. Write your personal answers on the right-hand column. Here's an example with my information.
Información personal
Nombre y apellido(s):
John Wilkins
Clase:
Español I
Profesor:
Sr. Wilkins
Año:
2026
¿De dónde eres
Soy de Gaffney, Carolina del Sur
(Try the questions below as well)
¿Cuantos años tienes?
¿Cuál es tu comida favorita?
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
.
Para terminar
Si hay tiempo, completa una lección de Duolingo.
Jueves, 06 de agosto
Yo puedo...
Puedo comprender algunos saludos.
Puedo preguntar sobre información personal.
Puedo describir algunas cosas con colores y otros adjetivos.
Campanazo
Abre Duolingo y completa la próxima lección o repasa.
Rompehielos
Quickly before we do popcorn questions, we need to review
- Lockdown procedures
- Fire drill / Building exit route
- SmartPass expectations (turn iPad around to show clock)
Interpersonal Questions (palomitas)
- ¿Cómo estás?
- ¿Cómo te llamas?
- ¿De qué color son los tomates? 🍅
Lección
Look around the room. Do you see any words on the walls or on materials that can be useful for describing money (bills).
- Compartir carpeta con imágenes y videos de los nuevos pesos mexicanos
Práctica individual
Ficha de trabajo: Pesos mexicanos
Viernes, 07 de agosto
Yo puedo...
Puedo preguntar sobre información personal.
Puedo describir algunas cosas con colores y otros adjetivos.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
Popcorn questions
¿Cómo estás?
¿De dónde eres?
¿Qué colores tiene el billete de 50 (100, 200) pesos?
¿Qué animal tiene el billete de 50 (100, 200) pesos?
¿Te gustan los pesos mexicanos?
- Añadir más colores a nuestras notas
Práctica individual
Completar Ficha de trabajo: pesos mexicanos y entregar en la cesta verde
Si hay tiempo:
Saludos
Despedidas
Hola
Adiós
Buenos días
Hasta luego
Buenas tardes
Hasta mañana
¿Qué tal?
Nos vemos
¿Cómo estás?
Hasta pronto
What about these? Do you think they are saludos or despedidas?
Que te vaya bien, Hasta la próxima, Que tengas un buen día, ¿Qué hay de nuevo?, Cuídate
Guarda tu tarjeta de nombre entre el iPad y la tapa de la funda.
