Lunes, 10 de agosto
Yo puedo...
I can recognize some descriptive words for money in context.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
Palomitas:
¿Cómo te llamas?
¿Cómo estás?
¿De dónde eres?
¿Cómo es el billete de 50 pesos?
¿Cómo es el billete de 100 pesos?
Lección
Vocabulario para describir nuestros billetes
- Repasar "opuestos"
- Comparar imágenes
- Video sobre "el billete más bonito del mundo en 2021"
* https://wilkins.dropmark.com/2188233/37999017
Práctica individual
Continuar y entregar la ficha de trabajo "los billetes"
Martes, 11 de agosto
Yo puedo...
I can recognize some vocabulary in context to describe money.
I can recognize some numbers from 0 - 30.
Campanazo
Duolingo
(Check to see who needs to make up Pres. Writing Benchmark)
Rompehielos
1) ¿Cuál es el opuesto de “viejo”?
2) ¿Cuál es el opuesto de “grande”?
3) ¿Cuál es el opuesto de “nuevo”?
4) ¿Cuál es el opuesto de “feo”?
Lección
Las edades
https://www.youtube.com/watch?v=09-qP0cd_TI
Opiniones
1) Who's the first person that you thought looked "viejo" or "vieja"?
2) Did someone look "muy joven" for their age?
3) Is this video "triste o feliz"?
Práctica en grupo
Bingo con los números 0 - 30
(Numbers projected)
Miércoles, 12 de agosto
Yo puedo...
I can recognize and use some colors and other descriptions.
I can recognize and use some numbers from 0 - 30.
Campanazo
Rompehielos
1) ¿Cómo estás?
2) ¿Cómo te llamas?
3) ¿Cómo es el billete de 100 pesos?
4) *(Nueva pregunta) ¿Cuál es tu color favorito?
5) *(Nueva pregunta) ¿Cuántos años tienes?
Tengo .......... años.
Lección
Repasar los colores de los billetes:
Agregar "gris" y "oro" -> "dorado"
¿Qué es un 'pez dorado'?
Comparar "largo y corto" con "alto y bajo"
Dibujar ejemplos
(Quizlet Live) https://quizlet.com/1198438699/s02-billetes-opuestos-flash-cards/?new
Práctica individual
En sus cuadernos
9 = ..........
12 = ..........
20 = ..........
25 = ..........
31 = ..........
Jueves, 13 de agosto
I can describe people and some things (like money) with simple adjectives.
I can use numbers to give information about myself.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
¿Qué palabra no pertenece al grupo? (What word does not belong to the group?)
1) diez, veinte, treinta, bonito
2) dieciséis, diecisiete, dieciocho, veintiocho
3) veintiuno, veintidós, veintitrés, doce
4) nuevo, viejo, limpio, quince
5) morado, rosado, verde, amigo
Lección
Soy with adjectives:
In your notebook, write "Soy..." then select 3 adjectives below to describe yourself.
Write today's date at the top of the page in your notebook:
Hoy es jueves, trece (13) de agosto
Your sentence in your notebook will look like this:
Yo soy ..............., ..............., y ............... .
(Girls, if the adjective ends in an "o" or an "a," use the form that ends in an "a").
Español
Inglés
Español
Inglés
alto / alta
tall
bajo / baja
short
de estatura media
medium height
joven
young
bonito / bonita
pretty / good-looking
inteligente
intelligent
amable
kind
tímido / tímida
shy
responsable
responsible
fuerte
strong
Práctica en grupo
Seguir con Quizlet Live, "Opuestos"
Viernes, 14 de agosto
Yo puedo...
I can recognize colors, numbers, and simple descriptive words when listening to them.
Campanazo
Duolingo
Rompehielos
1) ¿Cuál es tu color favorito?
3) ¿Cuántos años tienes?
4) El opuesto (the opposite) de “viejo” es...
5) ¿Cómo es el billete de 100 pesos?
Evaluación formativa
Interpretive Listening Formative Check
Escucha y selecciona la respuesta correcta: los colores, los números, algunas descripciones simples
Lección
Complete these sentences in your cuaderno
1) Mi color favorito es el .................
2) Tengo ................ años. (Write out the number.)
3) Yo soy ................ y .................
Práctica en grupo
https://wayground.com/join/quiz/6a775de144e3f2bc93441859/start?from=admin&preview=true
