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Lunes, 10 de agosto

Yo puedo...

I can use some descriptive words to describe money.

Campanazo

Duolingo (3 minutos)

Rompehielos

¿Cómo estás?
¿Cómo es el billete mexicano de 50 pesos?
¿Cómo es el billete mexicano de 100 pesos?

Lección

Vocabulario para describir nuestros billetes

Repasar "opuestos" en Quizlet
Video: https://wilkins.dropmark.com/2181804/37999243
Imágen: https://wilkins.dropmark.com/2181804/37999244

Pregunta clave:
¿Cómo es el billete de Costa Rica de 10.000 colones?

Práctica individual

Continuar y entregar la ficha de trabajo "los billetes"

Para terminar

Práctica interpersonal
Billetes, colores, saludos, etc.


Martes, 11 de agosto

Yo puedo...

I can recognize and say some numbers from 0–30.
I can say how old I am.

Campanazo

Duolingo

(Check to see who needs to make up Pres. Writing Benchmark)

Rompehielos

¿Cómo estás?
¿De dónde eres?
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?

Tengo .......... años.

Lección

Video: Cien años

Práctica en grupo

Los números 0 - 30 mostrados en la pantalla
Bingo con los números del 0 al 30

Para terminar

¿Cuántos años tienes?


Miércoles, 12 de agosto

Yo puedo...

I can recognize and say some numbers from 0–30.
I can say how old I am.

Campanazo

Duolingo

Rompehielos

¿Qué número falta?

(Los números proyectados en la pantalla)

1) uno, dos, .........., cuatro
2) cinco, seis, .........., ocho
3) cinco, diez, quince, ..........
4) once, doce, .........., catorce

  • ¿Cómo te llamas?
  • ¿Cómo estás?
  • ¿Cuántos años tienes?

Lección

Los meses proyectados

Los meses del año
enero febrero marzo
abril mayo junio
julio agosto septiembre
octubre noviembre diciembre

¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el _____ de __________.

Práctica en grupo

Hacer una gráfica de los meses de cumpleaños de nuestra clase

¿En qué mes es tu cumpleaños?
Título: nuestra gráfica de cumpleaños de 7.º grado

Práctica individual

En los cuadernos (Answer this in your notebook, new page)

1) Tengo .......... años.
2) Mi cumpleaños es el .......... de ...........

And then try to write the words for these numbers:

  • 11 = ..........
  • 12 = ..........
  • 13 = ..........
  • 21 = ..........
  • 26 = ..........

Para terminar

Palomitas:
¿Cuándo es tu cumpleaños?


Jueves, 13 de agosto

Yo puedo...

I can ask and give my birthday.

Campanazo

Duolingo

Rompehielos

Escriban los meses que faltan:

  1. enero, febrero, ..........
  2. abril, mayo, ..........
  3. julio, agosto, ..........
  4. octubre, noviembre, ..........

Y ahora:
¿Cómo te llamas?
¿Cómo estás?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
(Para la clase) ¿Cuántos cumpleaños hay en enero?
(Para la clase) ¿Cuántos cumpleaños hay en febrero?

Práctica en grupo

Repasar: Opuestos, descripciones (en Quizlet)

Repasar Los billetes:

The question, "¿Cuál de estas palabras no pertenece al grupo?" means "Which of these words does not belong to the group?"

https://wayground.com/join/quiz/6a775de144e3f2bc93441859/start?from=admin&preview=true


Viernes, 14 de agosto

Yo puedo...

I can recognize simple descriptions when I listen to Spanish.

I can give basic information about my age and birthday.

Campanazo

Duolingo (3 minutos)

Rompehielos

Video: Cien años

https://www.youtube.com/watch?v=09-qP0cd_TI

Comprensión auditiva

En tu cuaderno

Complete these sentences in your notebook.

1) Tengo .......... años. (Write out the number in Spanish
2) Mi cumpleaños es el .......... de ...........

Si hay tiempo

Práctica (y para ganar pesos)

https://wayground.com/join/quiz/6a775de144e3f2bc93441859/start?from=admin&preview=true


Discussion questions (in English or Spanish)

1) Are there any benefits to being bilingual?
2) If a person has an accent when they speak a second or other language, what does this mean? When did they probably learn the other language?
3) Where can being bilingual is Spanish and English help you in your life?

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