| Tengo la clase de español por la mañana | Mi maestro (o maestra) de inglés es amable | Tengo la clase de matemáticas por la mañana | Mi profesor de arte es paciente | Tengo la clase de coro |
| Tengo la clase de español por la tarde | Mi clase de ciencias es difícil | Tengo la clase de educación física este (this) semestre | Mi maestra de teatro es inteligente y paciente | Yo canto en el coro |
| Mi maestro de ciencias sociales es serio | Toco (I play) un instrumento en la clase de banda | Espacio libre | Mi clase de matemáticas es difícil | Me gusta la comida (the food) de la cafetería |
| Mi maestra de inglés es estricta | Me gusta la clase de taller de manualidades | Mi profesor de ciencias es interesante | Tengo la clase de introducción a la medicina | Mi profesor de español es paciente |
| Tengo la clase de taller de manualidades | Mi maestro de educación física es gracioso (funny) | Tengo la clase de lengua y literatura | Hablo mucho en la clase de español | Mi hermano o hermana (brother or sister) es estudiante en Broome |
In your notebooks, select three (3) statements from the BINGO card that are true about you and write them in your notebook. For example, if you have Spanish class in the morning, you'll write, "tengo la clase de español por la mañana."
Next, select three sentences that are false for you. Put the word "no" directly before the verb. You're going to make those sentences negative. In Spanish it's easy to make sentences negative because we just use "no" in front of the verb. For example, I do not play an instrument in band, so I would take the sentence, "Toco un instrumento en la banda" and change that to "No* toco un instrumento en la banda."*
Remember that you want to have some go-to sentences that you can use to describe your classes and teachers here! This are always good descriptions you can rely on during our writing and speaking assessments if you can't think of other things to say.