Lunes, 06 de febrero

Yo puedo...

I can understand some descriptions of school uniforms in Latin America.
I can understand some details about school supplies commonly used in the Spanish-speaking world.

Campanazo

Duo, 200 XP - Skills and Practice

Rompehielos

Interpretive listening: video
https://youtu.be/N-h1KtfR85Q

  • What colors were the old uniform?
  • Are there any differences between middle (enseñaza media) and high (enseñaza secundaria) school uniforms?
  • Using the voice-over AND images from the video, what are some of the reasons for this change?

Preguntas útiles

  • En tu opinión, ¿son buenos o malos los uniformes escolares?
  • ¿Te gusta la comida de la cafetería?
  • ¿Qué hay en tu mochila?
  • En tu opinión, ¿es necesaria la clase de educación física?
  • ¿Qué te gusta más, la clase de inglés o la clase de matemáticas?
  • ¿Quién es un maestro o una maestra especial para ti?

Preguntas - Audio
https://wilkins.dropmark.com/411976/12775074
Questions 1 - 4

Lección

¿Qué significan estas descripciones?

  • Una camiseta blanca
  • Un cinturón azul
  • Una camisa de cuadros
  • Unos zapatos de cuero
  • Un vestido de algodón
  • Una falda de rayas
  • Un chaleco verde

What do you think this means?
* Un chaleco salvavidas

"Me hubiera quedado mejor antes de estar embarazada..."
What does "embarazada" mean?
Listen to some of the descriptions of this shirt. What does the speaker say would go well with this shirt?
https://youtu.be/s1t2xy2LTzY?t=217

Práctica en grupo

Gimkit / Quizlet Live con el vocabulario
* Return Writings / Interpersonals / Interpretive Readings (if any remain)

Martes, 07 de febrero

Yo puedo...

(N.IR/IL) I can recognize the names of school supplies commonly used in the Spanish-speaking world.
(N.IpS) I can say which school supplies are necessary for my classes.

Campanazo

Duo, 200 XP - Skills and Practice

Rompehielos

Unas preguntas para empezar:
¿A qué hora empieza tu segunda clase?
¿A qué hora termina tu clase de español?
¿Cuál es tu clase más difícil?
¿Cuál es tu clase más fácil?

Describir su uniforme escolar: https://wilkins.dropmark.com/1369678/31725557

Lección

Los útiles escolares: publicidad
(You can also use other vocabulary you know to answer these questions. It does not have to be on the advertisement.)

¿Qué necesitas para la clase de inglés?
¿Qué necesitas para la clase de matemáticas?
¿Qué necesitas para la clase de historia mundial?
¿Qué necesitas para la clase de educación física?
¿Qué hay en tu mochila?

Práctica auditiva/visual

  • Yo soy Frankie Handout Hablantes nativos y de herencia, agreguen estas preguntas a su hoja:

1) ¿De qué país son estos hablantes? ¿Cómo se sabe?
2) ¿Cuáles son algunos términos que usan ellos que tienen otro nombre en la versión de español que hablas tú?
3) En tu opinión, ¿Delfina tiene muchas cosas o pocas? ¿Cuáles cosas no son necesarias?
4) En tu opinión, ¿Benjamín lleva mucho o muy poco en su mochila? ¿Es necesario todo? ¿Por qué?

Práctica en grupo

Gimkit / Quizlet Live para terminar

Práctica individual

Schoology Quizziz post

Miércoles, 08 de febrero

(N.IpS) I can say which school supplies are necessary for my classes.

Campanazo

Duo, 200 XP - Skills and Practice

Rompehielos

English > Español

1) What is your favorite class?
2) I want to study Chemistry.
3) We don't have textbooks in this class.
4) My Spanish teacher is boring.
5) I don't like the red t-shirts.

Cierto o Falso:

1) Yo estudio en la cafetería.
2) Nosotros tenemos siete clases este semestre.
3) Necesito estudiar mucho.
4) El la clase de español, estudiamos francés.
5) Yo trabajo en un restaurante.

Lección

Conjugaciones:
Verbos regulares "-ar"

  • Hablar
  • Estudiar
  • Escuchar
  • Cocinar
  • Bailar

We'll begin with "yo" form and create some sentences together.

Práctica

Conjugarte "-ar" simple

Práctica en grupo

Gimkit / Quizlet Live para practicar el nuevo vocabulario.

Jueves, 09 de febrero

Yo puedo

(N.IpS) I can say which school supplies are necessary for my classes.
(N.PW) I can create sentences with school-related verbs.

Campanazo

Duo, 200 XP - Skills and Practice

Rompehielos

Consider how you would give a brief talk/presentation about being a student at BHS in Spanish. How do you say the sentences below? What other information would you want to include?

1) Good morning, everybody. I want to study XYZ.
2) Who has a science class with Sr. XYZ?
3) We don't have textbooks. We use laptops in the class. Etc.
4) The teachers here are boring/nice/funny/good/old/bad/etc...

Write a quick presentation outline about being a student here; minimum of 4 sentences & must contain a question.

Lección

Continue review of regular present tense "-ar" verbs.

Give the correct verb + conjugation to complete these sentences:

1) ¿Tú .......... música en la clase?
2) Nosotros no conocemos esta palabra. .......... un diccionario.
3) Tú y yo .......... mucho español en la clase.
4) Ellos .......... fútbol en la cancha detrás de la escuela.
5) Yo no .......... en un restaurante.
6) Ellas .......... en la biblioteca.

Práctica

Assignment:
IXL - Unit 03: G, H, K, N, O
G Recognize ‑ar verbs related to school
H Provide ‑ar verbs related to school
K Common ‑ar verbs
N Select the correct present‑tense form of regular ‑ar verbs
O Provide the correct present‑tense form of regular ‑ar verbs

Práctica en grupo:
* Repasar el vocabulario para el quiz mañana.
* Extra credit opportunity?

Viernes, 10 de febrero

Campanazo

Duo, 200 XP - Skills and Practice

Friday wrap-up

Complete today in class:

  • El uniforme escolar Quizizz
  • Semana 06, Weekly notes summary
  • Duolingo weekly task: 200 XP Práctica or skills
  • IXL Unit 03: G, H, K, N, O

Before leaving, get a copy of the extra credit Conjugarte. This is due BEFORE 1st Block 02/14. If you're in DM for 1st block, your worksheet is due before 9:40 on 02/14.

Your worksheet is complete and will receive credit if it includes
* Your name
* Your BLOCK
* The English definition of the verbs written above the Spanish verbs
* Clean, honest, and clearly-not-copied effort to reproduce the artwork.

If time, "Group jam" listening practice

John Wilkins

Text

¡Hola muchachos!

Yo puedo...

NM.IR and PW
I can describe a school schedule.

Campanazo

Duo, práctica - 200 XP

Rompehielos

Equatorial Guinean Schedule (UNGE)
Popcorn Questions

Lección

  • Using "a las" and "a la" to say what time an activity begins and ends.

Empieza a las...
Termina a las...

  • Using "son las" and "es la" to say what time it is now.

Práctica en grupo

  • Horarios practice with table partner
  • Review answers
  • Discuss courses and school day in different Latin American countries

Práctica individual

Practicar "La hora" Quizizz and create quiz announcement in Schoology.

Practicar el vocabulario
Continuar con IXL si hay tiempo.

Hoy es martes, el 31 de enero.

Yo puedo...

NM.IR and PW
I can describe a school schedule.

Campanazo

Duo, práctica - 200 XP

Rompehielos

Return Interp. Readings (if complete - full class)

Preguntas:
(It's always a good idea to write these questions!)

¿Cuál es tu primera clase?
¿Cuál es tu segunda clase?
¿A qué hora empieza tu segunda clase?
¿A qué hora termina tu clase de español?
¿Cuál es tu clase más difícil?
¿Cuál es tu clase más fácil?
¿Qué hora es ahora?
¿Cuál es tu clase favorita?
¿Quién es tu maestro favorito?
¿Cómo es el maestro (o la maestra) ideal?

Quizizz practice

https://quizizz.com/admin/quiz/5d822353bdbd08001a47fa22/s01-la-hora

Lección

Más vocabulario:

To teach = enseñar
Teacher = maestro / maestra (also profesor / profesora)
What does he / she teach? = ¿Qué enseña?
To learn = aprender
To begin = empezar
To end = terminar

If "mi clase empieza a las ocho" is "my class starts at 8:00," what is "I start at 8:00"?

Práctica en grupo

Quizlet / Gimkit para practicar el nuevo vocabulario

Práctica individual

  • Practice Gimkit activity for upcoming quiz
  • Complete Assigned IXL sets if not already complete
  • Continue with Duolingo weekly task

Miércoles, 01 de febrero

Yo puedo...

NM.IR and PW
I can describe a school schedule.

Campanazo

Duo, práctica - 200 XP

Rompehielos

Return Interp. Readings (for classes that did not review them yesterday)

Writing practice

"Horario" Paragraph
Write a paragraph describing your schedule. Give some descriptions of your teachers. Use wordreference.com for your online dictionary.
Useful vocabulary:
Tercer / tercera = 3rd
Cuarto / cuarta = 4th
El almuerzo = Lunch

Práctica en grupo

Expanding conversations and writing:
https://quizlet.com/_3tlkas

Jueves, 02 de febrero

Yo puedo

I can describe some parts of the school uniforms of Spanish-speaking areas.

Campanazo

  • Continue with Duo weekly goal: 200 XP

  • "Horarios" Quizziz

Rompehielos

¿Cuál es tu clase más difícil?
¿Cuál es tu clase más fácil?
¿Cuál es tu clase favorita?
¿En tu opinión, son buenos o malos los uniformes escolares?

Lección

Interpretive Reading: Uniformes escolares

Use this news story and your dictionary (by #) to describe the standard Nicaraguan school uniform for boys and girls. On the back of your paper, draw a line down the middle and illustrate a typical Nicaraguan school uniform for boys and a typical uniform for girls as well as the school materials listed in the article. Be sure to include the SPANISH words for the materials and clothing, because we will use them again!

A successful IR will contain this information:
* All of the articles of clothing mentioned in the article.
* Descriptions (colors) of the articles of clothing.
* All of the school supplies mentioned in the article.

Práctica en grupo

Practicar el nuevo vocabulario

Viernes, 03 de febrero

Yo puedo

PS:NM-NL: I can describe some parts of the school uniforms of Spanish-speaking areas.

Campanazo

  • Continue with Duo weekly goal: 200 XP

Rompehielos

Popcorn questions:
* A) https://quizlet.com/770188382/s01-u02-en-el-colegio-interpersonal-questions-flash-cards/
* B) Descripciones de ropa - Nike, etc.
Ejemplos

Lección

Ropa de los uniformes escolares

Vocabulario: https://quizlet.com/770183930/s01-u02-prendas-de-ropa-del-uniforme-escolar-flash-cards/

Práctica en grupo / individual

  • Weekly Notes Summary (Semana 05)
  • Quizlet: 2 new sets. Assign both and complete Flashcards, Match, Learn and Test with new sets
  • Complete 200XP weekly Duo assignment if not already completed

John Wilkins

Text

Lunes, 23 de enero

Campanazo

Duolingo - 200 XP (continue to work through the tree for 2 - 3 days, then work on "práctica")

Rompehielos

Interpersonal Question practice

Interpretive Reading portion of our Integrated Assessment

While we are getting ready for the Interpersonal Assessment, complete these sets on IXL, Unit 02:
A Recognize nouns to identify people
B Provide nouns to identify people report
C Recognize adjectives that describe appearance
D Provide adjectives that describe appearance
E Recognize adjectives that describe personalities
F Provide adjectives that describe personalities

Martes, 24 de enero

Duolingo - 200 XP (continue to work through the tree for 2 - 3 days, then work on "práctica")

Rompehielos

Interpersonal Question practice

Continue with Interpersonal Speaking Assessment

Prepare for Presentational Writing Assessment

Complete Assigned IXL sets if not completed yesterday.
(Unit 02: A - F)

Miércoles, 25 de enero

Duolingo - 200 XP (continue to work through the tree for 2 - 3 days, then work on "práctica")

Seguir con IPA

Jueves, 26 de enero

Duolingo - 200 XP (continue to work through the tree for 2 - 3 days, then work on "práctica")

Rompehielos

Terminar "El Efecto Clemente" y entregar "Datos personales"

Lección:

Adjetivos para describir a los profesores y las clases.

  • https://quizlet.com/767399957/span-i-u02-adjetivos-y-descripciones-para-profesores-y-clases-flash-cards/

Nota:
"Es una persona" = persona is a feminine noun, so if you use this phrase to describe someone, the adjective will be marked as feminine regardless of the person.
Ejemplos:
1) Mi maestro de inglés es una persona tranquila. No se enoja fácilmente.
2) Mi profesor de matemáticas es una persona muy descuidada. Siempre pierde nuestros exámenes.

Práctica en grupo (si hay tiempo)

Expanding conversations - common words and phrases to use in conversations and writing.

Viernes, 27 de enero

¡Feliz viernes, muchachos!

Yo puedo...

I can describe some of my teachers and classes.

Campanazo

Duolingo - 200 XP - práctica

Rompehielos

Popcorn questions:
* ¿Te gusta...? w/ classes
* ¿Cómo es...? w/ teachers and classes.

Lección

  • Review "persona" + adjective (see yesterday's outline)
  • Sentence review
  • IXL work through, assign IXL sets to students that have not begun/completed them.

Práctica

Gimkit y Quizlet para practicar el nuevo vocabulario

John Wilkins

Text

John Wilkins

Text

Martes, 17 de enero

Yo puedo...

I can ask basic questions to learn more about others.
I can express my likes and dislikes using words, phrases, and memorized expressions.

Campanazo

Duolingo, 200 XP (Skills or Práctica)

Rompehielos

Preguntas Comunes - Quizizz Practice (We'll see this again. Announcement in Schoology)
(Opuestos - Announcement in Schoology)

  • Preguntas interpersonales (grab your notes!)

¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Qué día es hoy?
¿Cuál es la fecha de hoy?
¿Cómo se llama nuestro país?

  • Nuevas preguntas

¿Te gusta leer?
¿Te gusta cocinar?
¿Te gusta jugar deportes?
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Lección

No me gusta (negative)
No me gustan (plural nouns)

¿Te gusta...? (Do you like...)

Le gusta/n
Les gusta/n
Nos gusta/n

Práctica en grupo:

Preguntas comunes: https://quizlet.com/220928969/preguntas-comunes-flash-cards/

Práctica independiente:
Banco de Actividades 01 assigned in Quizlet

Miércoles, 18 de enero

Yo puedo...

I can ask basic questions to learn more about others.
I can express my likes and dislikes using words, phrases, and memorized expressions.

Campanazo

Duolingo, 200 XP (Skills or Práctica)

Opuestos, Quizziz

  • Close other tabs, documents
  • Connect to Dyknow classroom if not set up

When complete, practice these IXL sets to review for our upcoming IPA: Unit 01 >
M - Greeting people and saying goodbye
N - How are you doing?
O - Introductions

Rompehielos

Interpretive Reading Practice

Licencias
Preguntas:
1) ¿Cómo se llama esta persona?
2) ¿De dónde es?
3) ¿Cuándo es su cumpleaños?
4) ¿Cuál es su dirección (address)?
5) ¿Cómo se describe físicamente?

a. ¿De qué color son sus ojos?
b. ¿De qué color es su cabello?
c. ¿De qué estilo es su cabello?
d. Más observaciones:

Add IXL: U01:
A The Spanish alphabet
P Listen and fill in a form with personal information: letters and numbers to current assignment.

This assignment is IXL: U01: A, M, N, O, P

Lección

Conjugaciones del presente indicativo: Verbos regulares "-ar"

Práctica independiente:

Video: https://www.youtube.com/watch?v=E0kIrj8YjUM

Use the link above or go to wilkins.dropmark.com > Unit 01 Review Videos > "Conjugación verbos regulares..."
Then add the conjugations for "cantar" / to sing to your notes.

Jueves, 19 de enero

Yo puedo...

I can ask basic questions to learn more about others.
I can express my likes and dislikes using words, phrases, and memorized expressions.

Campanazo

Duolingo, 200 XP (Skills or Práctica)

Rompehielos

Quizizz: "Preguntas comunes" (This is the second in-class practice of this set. Add Quiz announcement to Schoology. Add IPA (Major Assessment) announcement to Schoology.

Interpretive Reading Practice and Review

Lección

Verbos "-ar" como hablar, cantar, pintar, etc.

Práctica en grupo

Cuadro de actividades and review

Práctica independiente

Terminar: Quizlet and IXL sets
Duo when finished.

Viernes, 20 de enero

Yo puedo...

I can ask basic questions to learn more about others.
I can express my likes and dislikes using words, phrases, and memorized expressions.

Campanazo

Duolingo, 200 XP (Skills or Práctica)

Quizizz: Preguntas Comunes

Rompehielos

Interpersonal Presentational Checklist (partners / groups)

Lección

Vocabulario: Práctica

John Wilkins

Text

¡Bienvenidos muchachos!

Lunes, 09 de enero

Yo puedo...

  • I can say and write Spanish numbers.
  • I can give important numbers like my age and birthday.
  • I can answer basic questions about myself and others.

Campanazo

Duolingo Weekly assignment - Práctica 200XP
(Práctica is the blue dumbbell)

Rompehielos

Review Popcorn questions review and describe yourself
* ¿Cómo eres? >> Soy...
* ¿De dónde eres?
* ¿Cómo te llamas?
* ¿Cuántos años tienes?

Interpretive Listening Practice

In your notebooks, answer the following questions for each of the speakers.

1) What is the speaker's name?
2) How old is the speaker?
3) Where is the speaker from?
4) Does the speaker give any descriptions of their personality? If so, what are they (at least 3).

Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=veGdkdnCt-s
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=M7d5vrZnQAk
Video 3: https://www.youtube.com/watch?v=JQClhV2lAg4
Video 4: https://www.youtube.com/watch?v=WeNi70rL7mY

Lección

Los números 0 - 10, 11 - 20, 21 - 30

Práctica en grupo
Number practice

Práctica independiente

Países - Repaso (Quiz tomorrow)

Martes, 10 de enero

Yo puedo...

  • I can say and write Spanish numbers.
  • I can give important numbers like my age and birthday.
  • I can answer basic questions about myself and others.

Campanazo

Duolingo Weekly assignment - Práctica 200XP
(Práctica is the blue dumbbell)

Housekeeping

We need to set up our Quizlet classroom for each class. Once all students have joined, I'll send around a printout so you can write your name beside your S3 username.

Rompehielos

Review Países one more time

Quizizz - los países hispanohablantes.

Repaso

Popsicle stick sentences

  • I'm sincere and honest.
  • You're tall.
  • He's tall and athletic, etc...
  • El verbo "ser"

Lección

  • Días y meses
  • Quizlet set & IXL >> * https://quizlet.com/_clpk38?x=1jqt&i=pt0o3

Miércoles, 11 de enero

Yo puedo...

  • I can say and write Spanish numbers.
  • I can give important numbers like my age and birthday.
  • I can answer basic questions about myself and others.

Campanazo

Duolingo Weekly assignment - Práctica 200XP
(Práctica is the blue dumbbell)

Rompehielos

Quizizz - Opuestos (There may be some new words, so take your best guess!) We'll discuss the answers.

Interpersonal Questions (refer to your notes):

¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
¿Cómo estás?
¿Cuándo es tu cumpleaños? (nueva pregunta)
¿Cuál es la fecha (de hoy)? (nueva pregunta)
¿Cuándo se celebran estos días festivos? (nuevas preguntas) :

  • Año Nuevo
  • Día de la Independencia (Estados Unidos)
  • Navidad
  • Día de la Raza (También: Día de Colón)
  • “Juneteenth”
  • Día de Acción de Gracias

Leccíon

  • In your notes: Writing practice: Introductions, Ages and Cognates (projected)
  • El verbo "tener"

Práctica en grupo

  • Number practice
  • Reading practice

Práctica independiente

  • Days and Months review (IXL and Quizlet)
  • Adjectives review (Quizlet)

Jueves, 12 de enero

Yo puedo...

  • I can say and write Spanish numbers.
  • I can give important numbers like my age and birthday.
  • I can answer basic questions about myself and others.

Campanazo

Duolingo Weekly assignment - Práctica 200XP
(Práctica is the blue dumbbell)

Rompehielos

Los nombres en español
Look at each name below. Is it more commonly a boy's name or a girl's name? Is the name the same in English?

  • Antonio
  • Mateo
  • Carlos
  • Ángela
  • Esperanza
  • Rocío
  • Luz
  • José
  • Inés
  • Paz
  • Esteban
  • Santiago

Preguntas interpersonales

Preguntas con "ser"
¿Cuál es tu nombre?
¿De dónde eres?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cuál es la fecha de hoy?

Preguntas con "tener"
¿Cuántos años tienes?
¿Tienes hambre?
¿Tienes sed?

Preguntas con "estar"
¿Cómo estás?
¿Está cargada tu laptop?

Práctica lectora y repasar descripciones: https://quizlet.com/762849212/span-1-u01-adjetivos-descripciones-flash-cards/

Leccíon

New questions / Review questions
Quizlet common questions set: https://quizlet.com/220928969/preguntas-comunes-flash-cards/

Práctica en grupo
Quizlet Live / Gimkit with these questions

Práctica individual
Preguntas set assigned on Quizlet

Viernes, 13 de viernes

Yo puedo...

  • I can say and write Spanish numbers.
  • I can give important numbers like my age and birthday.
  • I can answer basic questions about myself and others.

Campanazo

Duolingo Weekly assignment - Práctica 200XP
(Práctica is the blue dumbbell)

Rompehielos

Preguntas interpersonales y Quizlet: Common Questions

Lección

  • "Me gusta" y Actividades

    Me gusta = "I like..."
    Me gusta + verbo = "I like to..."

  • Practice "Actividades" Quizlet set : https://quizlet.com/146120348/banco-de-actividades-1-flash-cards/

Práctica independiente

  • Practice Quizlet / Gimkit
  • Weekly notes summary
  • Complete missing/outstanding assignments

John Wilkins

Text

¡Bienvenidos muchachos!

Martes, 03 de enero

Class Setup:

  • Syllabus and Signature Sheet
  • Bookmarks: wilkins.dropmark.com, Duolingo, Clever/IXL, Check Schoology
  • Expectations, Power Point (Introductions)
  • ACTFL Proficiency/Performance descriptions and rubrics

Miércoles, 04 de enero

Yo puedo...

a) I can use some adjectives to describe people. / Puedo describirle a la gente con algunos adjetivos.
b) I can recognize Spanish-speaking countries on a map. / Puedo reconocer los países hispanohablantes en un mapa.

Campanazo

Duolingo tasks: Intro and Common Phrases

Benchmarks

  • Presentational Writing Benchmark
  • Broome WL Dept. Benchmark

Rompehielos

Países on IXL while all students complete benchmarks, then we'll look at some questions together.

Lección

  • El mapa del español

    • IXL, Quizlet and Quizlet Live as a class.
  • Los adjetivos

    • Adjective rules

Para terminar

ILT (Independent Learning Time) for Weekly Duolingo assignment and IXL Paises Hispanohablantes.

Jueves, 05 de enero

Yo puedo...

a) I can use some adjectives to describe people. / Puedo describirle a la gente con algunos adjetivos.
b) I can recognize Spanish-speaking countries on a map. / Puedo reconocer los países hispanohablantes en un mapa.

Campanazo

  • Continue with Duolingo
  • For the students that did not complete yesterday's IXL tasks, email me when you have completed them so I can update your grade. Include your BLOCK and the assignment name, "S01.ReconocerNombrarPaisesHispanohablantes," in your email.
  • Again, those tasks are IXL > Unit 1 > I, J, K and L

Rompehielos

To be able to speak about adjectives in Spanish, we need some things to describe.
Complete Flashcards and Match on this Quizlet set (Primeras Palabras): https://quizlet.com/760822701/span-01-primeras-palabras-flash-cards/?new

Lección

Los adjetivos son palabras que usamos para describir objetos, lugares o personas.

(o) = masculino / (a) femenino
delgado ≠ gordo
alto ≠ bajo
joven ≠ viejo
bonito ≠ feo
grande ≠ pequeño
corto ≠ largo
rico ≠ pobre
bueno ≠ malo

¿Qué significan estas palabras?

honesto/honesta
inteligente
responsable
atlético/atlética
extrovertido/extrovertida

Práctica

https://quizlet.com/471031553/span-i-primeros-adjetivos-flash-cards/

Países

(Label your notes with the two "Yo puedo" statements on the board)

Sofía nació en Tegucigalpa. Es de ……….
Xavier nació en Buenos Aires. Es de ……….
Liliana nació en Madrid. Es de ……….
Nicolás nació en La Habana. Es de ……….
César nació en San Juan. Es de ……….
Isabela nació en Montevideo. Es de ……….
Marisol nació en Managua. Es de ……….
Ana nació en Lima. Es de ……….
Guillermo nació en Asunción. Es de ……….
Jaime nació en Bogotá. Es de ……….

If time, Gimkit países practice

Viernes, 06 de enero

Yo puedo...

Refer to yesterday's "yo puedo" statements.

Campanazo

Continue with Duolingo. It is a good idea to redo previous sets/lessons for review. We are still working out the new classroom format.

Rompehielos

Popsicle stick questions.
* ¿Cómo eres? >> Soy...
* ¿De dónde eres?
* ¿Cómo te llamas?
* ¿Cuántos años tienes?

Lección

Primeras preguntas Quizlet set

Práctica auditiva // Listening Practice

Watch this video and answer the comprehension questions in English.

https://www.youtube.com/watch?v=5smi_glQO4Q

Comprehension questions:
1) What is the girl’s name?
2) How old is she?
3) Where is she from?
4) Where does she live now?

Práctica en grupo

  • Quizlet: países
  • Gimkit: países
  • Quizlet: primeras palabras, adjetivos y preguntas

Para terminar

Weekly notes summary
IXL tasks

John Wilkins

Text