¡Hola muchachos!
Lunes, 20 de febrero
I can describe where things are located in my school.
Duo, 200 XP
1) ¿Quién es tu maestro más estricto? ¿Por qué?
2) ¿Cuántas horas de tarea tienes que hacer cada tarde?
3) ¿Te gusta escuchar música mientras (while) estudias? ¿Piensas que es bueno o malo escuchar música mientras estudias?
Video: https://vimeo.com/141813755
Preguntas: On printed handout
More prepositions practice
- Estar + preposición
- "Estar" conjugations are like regular -ar verbs with a few exemptions: yo estoy, tú estás. él/ella and ellos/ellas also have accent marks on the final "á".
- ¿Ejemplos?
"Estar" - Present Indicative
| * | Singular | Plural |
|---|---|---|
| 1st P | (yo) estoy | (nosotros, -as) estamos |
| 2nd P | (tú) estás | (vosotros, -as) estáis |
| 3rd P | (él, ella, Ud.) está | (ellos, ellas, Uds.) están |
Example sentences
- Tus lapiceros están en mi mochila, y mi mochila está debajo de la silla.
- Los baños están en frente del gimnasio.
- El salón de clase de Sr. Wilkins está cerca de la escalera.
- El estadio está detrás de la escuela.
- The football field (la cancha / el campo) is inside the track (la pista).
- Where is the principal's office?
- Where is the library?
- Where is the bathroom?
- Why is your phone under your notebook? Why isn't it in your backpack?
Práctica en grupo
Practicar el vocabulario (Gimkit / Quizizz)
Martes, 21 de febrero
I can describe where things are located in my school.
Duo, 200 XP
Preguntas útiles
- ¿Tienes muchos amigos en esta clase?
- ¿A qué hora almuerzas?
- ¿Te gusta el almuerzo aquí?
- ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Por qué?
Write these questions in Spanish:
- What time does this class end?
- Where is the bathroom?
- Where is your first class?
- What's in your bookbag?
- Do you have any markers?
Practice materials and adjectives: handout
- (Hablantes nativos y de herencia - este trabajo tiene dos partes adiciones para ustedes: 1) Escriban los nombres y las descripciones de todos los útiles escolares en inglés y, si le llaman a uno de estos objetos por otro nombre en tu país o según tu versión de español, escriban este nombre también. 2) Completen la hoja.) (Link does not work for students - use for printing: https://wilkins.dropmark.com/567486/15987489)
Práctica independiente
Gimkit - Prepositions in School assignment (Due 02/22 End of day)
** Select your block when you begin the assignment**
Here's the link: https://www.gimkit.com/join/63f4e0a9fee1ab0038decf18
Miércoles, 22 de febrero
I can describe where things are located in my school.
Duo, 200 XP
Create AR | ER | IR chart.
Add these verbs - English & Spanish to the -AR column: listen, speak, ask, answer, study...
How many verbs can you get for the ER and IR columns? The requirement is that they are verbs that you do at/in school.
(Más ejemplos)
Ir - Ir a clase
Escuchar - Escuchar una explicación, música, etc.
Tener - dudas, preguntas, etc
Preguntar, Estudiar, Leer, Escribir, Responder, Corregir,
ER / IR Conjugations and Practice
Create example sentences in class.
Create Quizlet set with our combined school/class verbs
Worksheet: https://wilkins.dropmark.com/567486/15987488
If time, review prepositions and materials with Gimkit & Quizlet.
Jueves, 23 de febrero
I can use common verbs to describe activities I do in school.
I can describe where things are located in my school.
Duo, 200 XP
Yesterday we skipped creating a chart with AR | ER | IR verbs - activities we do here at BHS. Let's pick up where we left off yesterday.
For those on the AVID field trip or not at school for another reason, your chart will initially look like this. Use wordreference.com to help you find more verbs for the chart. You should have at least 5 verbs for each ending.
| "-ar" verbs | "-er" verbs | "-ir" verbs |
|---|---|---|
| Hablar - To speak | Correr - To run | Escribir - To write |
| Cantar - To sing | Comer - To eat | Ir - To go |
| ... | ... | ... |
Viernes, 24 de febrero
Duo, Práctica
Review answers from yesterday's Quizizz. Mention Centurions Connect and retake if wanted.
Conjugations Regular Indicative Present Tense "-er" verbs:
| Correr - To run | Singular | Plural |
|---|---|---|
| 1a Persona | (yo) corro | (nosotros, nosotras) corremos |
| 2a Persona | (tú) corres | España y Guinea Ecuatorial: (vosotros, vosotras) corréis |
| 3a Persona | (él, ella, Ud.) corre | (ellos, ellas, Uds.) corren |
& 2a persona singular: (vos) corrés
For "-ir" verbs:
| Escribir - to write | Singular | Plural |
|---|---|---|
| 1a Persona | (igual como "-er") | escribimos |
(La terminación para "vos" y "vosotros" es "-ís")
Parte A)
Práctica con oraciones:
(Estudiantes aprendices de inglés: Escriban y traduzcan estas oraciones al inglés. Sr. Wilkins las revisará con Uds.)
1) Yo (escrbir) notas en mi cuaderno durante la clase de matemáticas.
2) Tú (comer) tu almuerzo en la cafetería con tus amigos.
3) Él (correr) en el campo de fútbol después de las clases.
4) Ella (abrir) su mochila para sacar su libro de historia.
5) Nosotros (asistir) a la escuela todos los días de la semana.
6) Ellos (aprender) nuevos verbos en la clase de español.
7) Mi hermana (leer) un libro interesante en la biblioteca.
8) El estudiante (escribir) un ensayo para su clase de literatura.
9) Los profesores (enseñar) y los estudiantes (aprender) en la escuela.
Parte B)
For these sentences, you supply the verb. Select the best verb to complete the sentence, then conjugate it based on the subject of the sentence.
1) Mi amigo .......... mensajes (messages) a su familia en México.
2) La atleta .......... en el estadio de la escuela por la mañana.
3) El maestro .......... la puerta de la clase para que los estudiantes entren.
4) Mis primos .......... a una escuela privada en la ciudad.
5) Los niños .......... un premio por su buen comportamiento en clase.
6) Los estudiantes .......... de la historia de su país en la clase de ciencias sociales.
7) La niña .......... un libro de cuentos antes de dormir todas las noches.
8) El alumno .......... una composición sobre su familia para la clase de español.
ER / IR en la universidad - Interpretive Reading & conjugation practice.